Versfolytatások 7-8.-os irodalomórákon A tavalyi tanévben, méghozzá a távoktatás idején „kaptam rá” arra, hogy kicsalogassam a gyerekekből a bennük lapuló költőt. 🙂 Katt a címre!
Címke: 8. osztály
Tollbamondás főleg 7-8. osztályosoknak Valójában meg se érdemli ez a szöveg a kicsinyítő képzőt, ugyanis nagyon nehéznek bizonyult; nehezebbnek, mint vártam. Katt a címre!
Ezt a műfajt értik és szeretik! Bővebben a címre kattintva.
Az alábbi mondatokat akkor szoktam "tálalni", amikor túl vagyunk a mellérendelőn, és már nemcsak bevezettem, hanem gyakoroltuk is az alárendelő mondatokat. Lehet összefoglaláskor is. Katt a címre!
Ezúttal nem kisfilmet kértem tőlük, mint az Ady-versekhez, hanem állóképek folyamát - katt a címre!
Már harmadik éve kapják aktuális nyolcadikosaim a feladatot: készítsenek videót Ady valamelyik versére. Katt a címre!
Bizony, ilyen is van, hogy haragszunk. És ennek a tárgyak látják kárát… Az ötletet Lackfi János Hogyan írjunk verset? című – tanítás során is hasznos – kötete adta, annak is az Agresszív tárgyak című fejezete. Katt a címre!
Nincs ember, és nincs fiatal, akit ne érintene meg Háy János friss hangja, jellegzetes humora, szlengben bővelkedő szóhasználata. Katt a címre!
A cím első része szó szerint értendő, a második része a dolgok tudomásul vétele. 🙂 Erdős Virág egy újabb versével dolgoztunk: katt a címre!
Irodalmi játék nyolcadikosokkal. Évekkel ezelőtt elmentettem magamnak Dragomán György A-ból B-be című írását. Aztán az élet elém sodorta Erdős Virág versét, ill. a Kollár-Klemencz-féle feldolgozást. Katt a címre!
Magyaróra meg minden 