Néha képet is – szavakkal körítve!

A kis herceg című film feldolgozása erkölcstan- vagy osztályfőnöki (vagy magyar-) órán

Bár mi, magyartanárok a szavakra, az írott irodalomra esküdtünk fel, bizony a betűnek manapság igencsak birkóznia kell a képpel, az írott szónak a filmmel. És az is igaz, hogy ha film, akkor ne adaptáció legyen, hiszen minden műalkotás eredeti műfajában a legértékesebb. Továbbá az is igaz, hogy Saint-Exupéry regénye nem gyerekeknek való igazán.

Nos, mindezeket megengedve mégis arra vetemedtem (nem is egyszer), hogy Osborne 2015-ös animációs adaptációját megnézzem az ötödikesekkel – és nem bántam meg (ők sem 🙂 ). Csuda jókat tudtunk beszélgetni róla! Ez a lényeg: nem a filmnézés a fontos (több mint 2 tanórányi idő, úgy számítsunk!), hanem a film nyomán születő gondolatok, a beszélgetés.

Ehhez nyújthat segítséget ez a néhány szempont. (Segítségül hívtam egy Harry Potter-es “szakkifejezést”; és sok mindenkinek eszébe juthat a filmről Ende Momója is.) Csoportokban dolgoztak, egymással megbeszélve alkottak véleményt.

https://drive.google.com/file/d/1eqae8fAo0ycGxETgI1lS5ZIz_YecSnIh/view?usp=sharing

Győnyőrű gondolatok születnek, érdemes kipróbálni!

pilótával.jpg

2019. április 26.

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Google kép

Hozzászólhat a Google felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Kapcsolódás: %s