Hogy ne legyen unalmas a nyelvtan 2.

Előzmény: https://magyaroramegminden.com/2021/03/22/hogy-ne-legyen-unalmas-a-nyelvtan/

Íme néhány újabb ötlet, hogyan színesíthetjük a nyelvtantanítást.

Először két feladat az 5. osztályosok számára:

  1. A hangutánzó szavak tanulásakor:

Írj rövid fogalmazást ezzel a kezdéssel:

A szobában koromsötét volt. Villanykapcsolót sehol se tudtam kitapogatni.

Folytasd úgy, hogy minél több hangutánzó szót illessz bele! Lehet vicces, lehet rémisztő is.

Néhány részlet a megoldásokból:

Hallottam, hogy valaki csörömpöl, nagyon megijedtem, mert csak én voltam egyedül itthon. Megpróbáltam nem trappolni, mert hallottam, hogy valaki csikorgatja a fogát. Felmentem az emeletre, csak az volt a baj, hogy recsegett alattam a falépcső. Az a bizonyos valaki jött utánam, kopogott a lába. Valami nyüszítő hangot is kiadott. Bebújtam az ágy alá, nem akartam, hogy észrevegyen. Sziamatolt egy kicsit, majd lement a lépcsőn, és én is utána merészkedtem. Közben valami leesett, nagyot csattant. Aztán lesodortam a konyhapultról egy tojástartót, ami leesett és szétloccsant a földön. Ettől nagyon megijedtem, ráadásul ráléptem a játékmedvémre, ami elkezdett brummogni. Ezután a sok szerencsétlenkedés után végre megtaláltam a villanykapcsolót, felkapcsoltam a lámpát, és annyit láttam, hogy csak a kutyám volt az.

A következő egy négykézlábas-fütyörészős kaland, kicsit hosszabb lesz, de nagyon mulatságos.

… a polcnak is nekimentem, ami tompán koppant, majd a dobozomat is levertem. Ékszerek voltak benne, melyek halk zörgéssel szóródtak szét a padlón. Ráléptem az egyik gyöngyös nyakláncomra, mely karistoló hangot adott ki a padlón, ahogy csúsztam rajta. Feljajdultam, mert a gyöngy szinte belefúródott a talpamba. Ekkor négykézlábra ereszkedtem, mert a talpam fájt. A padló nyikorogni kezdett. Folyamatos nyikorgás és csoszogás mellett haladtam négykézláb tovább. Felszisszentem, mert a jobb tenyerembe egy fülbevaló darabja állt bele. Továbbmentem négykézláb, amikor ismét megsérültem. Koppant a fejem, belevertem az asztal lapjának sarkába.. Legszívesebben ordítottam volna, annyira fájt. A zajokra felriadtak a degujaim is, és hangos visításba kezdtek. Próbáltam csitítani őket, de sikertelenül. Egyik degu elkezdte kaparászni körmével az üveg terrárium falát. Gondoltam, megnyugtatom őket, és halkan fütyülni kezdtem, mert erre mindig meg szoktak nyugodni. Nem sikerült. A halk fütyülésemet meghallotta a kiskutyám, aki felriadt és hangos ugatásba kezdett. Nem tudtam mit tenni, rákiabáltam, hogy Teddy, nyugi! Odajött hozzám, megsimogattam, mire lihegő hangot adott. Ekkor már csak a degu kaparászását lehetett hallani, mert ők is elcsendesedtek. Én suttogva mondtam, hogy Teddy, gyere. Együtt másztunk tovább. Egy reccsenést hallottam a másik szobából, majd ajtónyikorgást, Apa jött be. Suttogva kérdezte, hogy mi történt. Aztán ő is beleléphetett valamibe, mert hangosan káromkodott egyet, és felkapcsolta a villanyt.

2. Az ellentétes jelentésű szavak tanulásakor: versferdítések

(Ne kövezzenek meg érte, nagyon blőd dolgok sülnek ki belőle, de a gyerekek – velem együtt! – nagyon élvezték. 🙂 )

Válassz ki bármelyik versből egy-két versszakot, és írd át úgy, hogy lehetőleg minden egyes  szót az ellentétével helyettesíted. Vigyázat, értelmet ne keress ezekben az átírásokban, paródiák lesznek!

A megoldásokból:

József Attila: Mama – 2. vsz.

Én még őszinte ember voltam,
ordítottam, toporzékoltam.
Hagyja a dagadt ruhát másra.
Engem vigyen föl a padlásra.

átírva:

Te már hazug állat vagy,

Elcsendesedtem, nem dühöngtem.

Ne engedje a vékony lábbelit részemre,

Téged hozzon le a földszintre.

A János vitéz 10. fejezetéből:

Eztán nem sokára lejtősen haladtak,
Alacsonyodtak már a hegyek alattok,
A szörnyű forróság szinte szűnni kezdett,
Mentül beljebb érték a francia földet.

átírva:

Most rögtön emelkedőre nem mentek,

Kiemelkedtek még a völgyek felettek,

A kellemes hideg egyáltalán nem szűnt meg,

Sokáig kifelé nem érték el az angol vizeket.

Petőfi Sándor: Nemzeti dal

Talpra magyar, hí a haza!
Itt az idő, most vagy soha!
Rabok legyünk vagy szabadok?
Ez a kérdés, válasszatok! –
A magyarok istenére
Esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább
Nem leszünk!

átírva:

Ülj le, idegen, nem szólít a külföld!

Ott nincs idő, máskor és mindig!

Szabadok ne legyünk és rabok?

Az a válasz, kérdezzetek!

A külfödiek ördögére

Nem fogadjuk meg,

Szegjük meg, hogy szabadok most

Legyünk.

A Családi körből:

De mikor aztán a vacsorának vége,

Nem nehéz helyen áll a koldus beszéde;

Megered lassanként s valamint a patak,

Mennél messzebbre foly, annál inkább dagad.

Beszél a szabadság véres napjairul,

S keble áttüzesül és arca felpirul,

Beszél azokról is – szemei könnyben úsznak –

Kikkel más hazába bujdosott…koldúsnak.

Elbeszéli vágyát hona szent földére,

Hosszu terhes útját amíg hazaére.

Néma kegyelettel függenek a szaván

Mind az egész háznép, de kivált a leány:

Ez, amikor nem hallják, és mikor nem látják,

Pirulva kérdezi tőle…testvérbátyját:

Három éve múlik, hogy utána kérdez,

Még egy esztendőt vár, nem megy addig férjhez.

átírva:                                                                       

De mikor aztán a reggeli kezdődik,

Igen könnyű helyen fekszik a gazdag beszéde;

Megáll gyorsacskán s valamint a folyam,

Mennél közelebbre megreked, annál inkább fogyatkozik.

Hallgat a rabság fehér napjairul,

S keble kihűl és arca elsápad,

Hallgat azokról is – szemei csillognak –

Kikkel külföldre mutatkozik….gazdagnak.

Elhallgatja viszolygását külföld ádáz egére,

Rövid meddő útját, amíg tovaszáll külfödjére.

Hangos kegyelettel állnak a szaván

Mind a csonka háznép, de kivált a fiú:

Az, mikor hallják, és mikor látják,

Sápadva válaszol neki…mostohalányát:

Három éve lesz, hogy elébe válaszol,

Még két esztendőt vár, s igen, addig megnősül.

Nyolcadikosoknak: kötőjellel vagy egybe?

A hat szótagos szabály tanulásakor nehezen válik automatikussá, hogy a csupán két szóból alakult összetételeket egybeírjuk, szótagszámlálás nélkül. Ennek gyakorlására diktáltam nekik mindenféle összetett szót, kötőjellel és egybeírandót is. Házi feladatként azután azt kértem, hogy az egybeírandó „szörnyszülöttekből” írjanak egy fogalmazást – természetesen ebből is valami blőd dolog lesz majd, de ezzel is gyakorolják a helyesírást, közben még szórakoznak is. Jókat kuncogtam a megoldásokon:

Az iskolaigazgató utasítására a takarítószolgálat a környezettudatosság érdekében energiatakarékos törülközőszárítót vett. Az énekkarvezető a mosdóba indulva észrevette, hogy elfogyott a szekrényillatosító, és pattogzik le a radiátorfesték. Sok mindenkinek megváltozik így a személyiségértékelése.

A takarítószolgálat leborította a radiátorfestéket a törülközőszárítóról. Ezért az énekkarvezető nagyon mérges lett, és elkezdte magyarázni a vasúthálózattal kapcsolatos teendőket az iskolaigazgatónak, aki a környezettudatosság jegyében nem használ szekrényillatosítót. Ezután csakis kiváló személyiségértékelést kapott.

…és így tovább… Az a tapasztalatom, hogy ha efféle feladatot kapnak, szívesen fognak hozzá; szívesebben, mint bármely munkafüzeti feladathoz. Érdemes kipróbálni!

2022. május 7.

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Kapcsolódás: %s