Utolsó hét, beindultak az osztálykirándulások – és a helyettesítések. A gyerekek már minden „hasznosat” elutasítanak. Jó lenne udvarra menni, de zuhog az eső. Az előző óra helyettesítő kollégája is filmet nézett az osztállyal meg az azelőtti is…
Van egy játéksorom, ami semmi extrát nem tartalmaz, viszont többszörösen kipróbált, és hálásak a gyerekek, hogy a telefonnyomkodós unatkozás helyett szórakoztató órában lesz részük.
(Hagyományos, frontális, „ketten egy padban”-ülésrend kell hozzá. Eszközök: mindenkinél 2 papírlap – az egyik szabályos írólap legyen – , íróeszköz.)
- Férfinevek – női nevek
Én mondom a férfinevet, írják le a női megfelelőjét. (Azért jobb így, mint azonnal szóban, mert a nagy hangú, azonnal bekiabáló gyerekek nem hagynák gondolkozni a többit.) Némelyiknél nagyokat szoktak csodálkozni!
András – Andrea
Antal – Antónia
Dániel – Daniella
Dénes – Denissza
Emil – Emília
Erik – Erika
Ferenc – Franciska
Frigyes – Friderika
Gábor – Gabriella
György – Georgina, Györgyi
Gyula – Júlia (!)
István – Stefánia, Fanni (!)
János – Janka, Johanna
Károly – Karolina, Karina, Karla
Kornél – Kornélia
Krisztián – Krisztina
Lajos – Lujza
Marcell – Marcellina
Martin, Márton – Márta
Pál – Paula
Patrik – Patrícia
Péter – Petra
Sándor – Alexandra
Simon – Szimonetta
Viktor – Viktória
Vilmos – Vilma stb.
Megemlíthetjük, hogy a népszerű Dalma és Tünde nevet Vörösmarty alkotta.
- Ellentétpárok
Itt is én mondom a szót, ők írják le a lehető legpontosabb ellentétét. Igyekszem többféle szófajú és nehézségi fokú szót mondani. Pl.:
előre – hátra
sima – érdes (esetleg göröngyös)
nehéz – könnyű
egyenes – ferde vagy görbe
alacsony – magas
jön – megy
kint – bent de: kinn – benn (helyesírás!)
elalszik – felébred
kijjebb – beljebb (helyesírás!)
széles – keskeny
éles – tompa
lejjebb – feljebb (helyesírás)
kiabál – suttog
őszinte – hazug
szűk – bő vagy tág
éles – tompa
fényes – matt (természetesen itt is, az előzőnél is és minden más esetben elfogadható a fosztóképzős alak: életlen, fénytelen stb.)
elad – megvesz
óriás – törpe
hízik – fogy
apály – dagály
éjjel – nappal
szép – csúnya (és nem ronda! fokozati, nyelvhasználati különbség!)
kér – kap
jóságos – gonosz
vékony – vastag
bőkezű – szűkmarkú
elindul – megáll (vagy megérkezik)
hangos – halk (csendes)
sekély – mély
kevés – sok
siker – kudarc
álmos – éber
alvás – ébrenlét
vidám – szomorú
bevall – letagad
irigy – jószívű
szegény – gazdag
egészséges – beteg (vagy –telen)
sovány – kövér (és nem dagi stb.)
beszél – hallgat
sűrű – ritka (vagy híg)
főtt – nyers
teteje – alja
régi – új
bátor – gyáva
kemény – puha (vagy lágy)
előle – mögüle
folyékony – szilárd stb.
- Izgalmas és váratlan fordulat:
Először felszólítjuk őket, hogy székestül fordítsanak egymásnak hátat, csak ezután ismertetjük a feladatot: Írd le tetőtől talpig a padtársad hajszínét, frizuráját, szeme színét, öltözékét, kiegészítőit (hajcsat, ékszerek stb.) Váratlanul éri őket, mivel előzőleg nem figyelhették meg, ezért lesz majd nagy derültség, amikor visszafordulva egyeztetik. (Külön figyelmet érdemel, ahogy a fiúk igyekeznek a frizurának nevet adni… 🙂 )
- Ismét fordítsanak hátat székestül.
Közismert játék: az eddig nem használt papírt (írólapot) hajtsák félbe, csak az egyik felét használják. (Az ölükbe tegyenek kemény alátétet a papír alá.) Rajzoljanak nagyon egyszerű ábrát – én az óvodai jeleket szoktam példának hozni –, majd visszafordulás nélkül, a válluk fölött beszélve előbb A játékos utasítja B játékost pontról pontra, a lehető legpontosabban megfogalmazva, hogy mit és hogyan rajzoljon az összehajtott lap másik felére. Pl. rajzolj egy bögrét, az egész oldalt töltse ki, kb. 1-1 cm legyen csak a lap szélén szegélynek. 5 pötty legyen a bögrén úgy elhelyezve, ahogyan a dobókockán szokott lenni. A pöttyöket satírozd be. A bögre füle jobb oldalon van stb. A következő lépésben még mindig visszafordulás nélkül B játékos utasítja A-t. Végül: visszafordulás, egyeztetés.
Jó móka, garantált szórakozás! (És micsoda szókincsfejlesztés! De ezt nem kell az orrukra kötni… 🙂 )
2019. június 1.
Magyaróra meg minden 