Bár nem ő, hanem Kosztolányi hív játékra minket, azért vele is jó játék lehet az időtöltés 8. osztályban. Részletek a címre kattintva.
Címke: 8. osztály
Ha valaki kedvet kapott a versklipek készítéséhez, talán segít ez az óraterv. Kezdetben - évekig - csak elméletben rögzítettünk különféle elképzeléseket diákjaimmal, míg végre eljutottunk a gyakorlati megvalósításig. Íme egy részletes óraterv a címre kattintva.
Nyolcadikos tanítványaim képfantáziái két Ady-versre (Október 24-i bejegyzésemhez kapcsolódva: https://magyaroramegminden.com/2018/10/24/versklipek/) A fantáziának itt valóban nagy szerepe lesz, ezúttal az olvasó fantáziájának is. Ugyanis az elkészült versklipekből (a személyiségi jogok okán) mindössze hármat tudok megmutatni – ezeken nem a gyerekek, hanem „csak” összeválogatott képek szerepelnek. Részletes beszámoló a munkafolyamatról és az eredményről a címre kattintva.
Ha Ady tudta volna, hogy némelyik verse komplett videoklip-forgatókönyv... 10 éve kezdtem az ilyesfajta munkát akkori nyolcadikosaimmal, a Nyugat 100 éves évfordulója kapcsán. Bővebben: a címre kattintva
Gondolatok, tapasztalatok Ady szimbólumainak tanítása kapcsán Mielőtt a “blokkóra” fogalma divatba jött, már igyekeztem mindig minél szélesebben kitekinteni, “megágyazni” annak az újdonságnak, amelyet éppen a diákfejecskékbe próbálok gyömöszölni… 🙂 Katt a címre!
Cseh Tamás, Bereményi Géza – és Hervay Gizella Néha érdemes nyolcadikosainkat „csak úgy” megajándékozni valami soron kívülivel. Meghallgatni-hallgattatni velük valami holnemvoltat: figyeljenek, képzelődjenek. Én Cseh Tamás – Bereményi Géza Lee van Cleefét szoktam például így elővenni. Katt a címre!
Magyaróra meg minden 