Oda és vissza. A távoktatásban megnő a hang szerepe: tovább a címre kattintva.
Címke: 5. osztály
távfeladatnak is jó… Sok iskola ezekben a napokban dönti/döntötte el, hogy melyik felületen folytatja az oktatást. Olvastam a magyartanári oldalakon, hogy többen is most fejezik vagy fejezték be a János vitézt, talán bevethető ez a feladat, a címre kattintva.
5. osztályban, dupla órában, frontális és kooperatív feldolgozással A mai gyerekek nehezen birkóznak meg az irodalmi, különösen a lírai szöveggel; a magyartanár egyre inkább médium kell, hogy legyen a befogadás folyamatában. Vezetni, terelgetni kell a képzeletüket még, különösen 5. osztályban. Katt a címre!
Gazdag projektet zártunk a közelmúltban – ahogyan a Mester tevékenységei is igen sokrétűek voltak. Tovább a címre kattintva
… mármint a mese-témának 5. osztályban. És következik a – számomra – legundokabb kötelességünk... tovább a címre kattintva.
Lehet szeretni is a nyelvtant… 🙂 Olyan anyagrészhez érünk 5. osztály év végére, amely végre élvezetes, játékra hív, szórakoztató. (Mi, magyartanárok persze elbűvölőnek tartjuk a hangtant és a szóalaktant is, és igyekszünk ezek szépségét beláttatni csemetéinkkel is – változó sikerrel…) Katt a címre!
Helyette például: játék… (újra A Pál utcairól) Katt a címre!
A kis herceg című film feldolgozása erkölcstan- vagy osztályfőnöki (vagy magyar-) órán Katt a címre!
Ha jól számolom, idén hatodik éve dolgozzuk fel a soron következő 5.-es osztályaimmal a Túl a Maszat-hegyen című verses meseregényt, teljes terjedelmében. Katt a címre!
Íme néhány megvalósított ötlet az utóbbi évekből ( nem említem a hagyományos feldolgozási módokat, csomópontokat, legfőbb kérdéseket, inkább néhány továbbgondolt munkaformát) Katt a címre!
Magyaróra meg minden 