5. osztályban, dupla órában, frontális és kooperatív feldolgozással A mai gyerekek nehezen birkóznak meg az irodalmi, különösen a lírai szöveggel; a magyartanár egyre inkább médium kell, hogy legyen a befogadás folyamatában. Vezetni, terelgetni kell a képzeletüket még, különösen 5. osztályban. Katt a címre!
Címke: 5. osztály
Gazdag projektet zártunk a közelmúltban – ahogyan a Mester tevékenységei is igen sokrétűek voltak. Tovább a címre kattintva
… mármint a mese-témának 5. osztályban. És következik a – számomra – legundokabb kötelességünk... tovább a címre kattintva.
Lehet szeretni is a nyelvtant… 🙂 Olyan anyagrészhez érünk 5. osztály év végére, amely végre élvezetes, játékra hív, szórakoztató. (Mi, magyartanárok persze elbűvölőnek tartjuk a hangtant és a szóalaktant is, és igyekszünk ezek szépségét beláttatni csemetéinkkel is – változó sikerrel…) Katt a címre!
Helyette például: játék… (újra A Pál utcairól) Katt a címre!
A kis herceg című film feldolgozása erkölcstan- vagy osztályfőnöki (vagy magyar-) órán Katt a címre!
Ha jól számolom, idén hatodik éve dolgozzuk fel a soron következő 5.-es osztályaimmal a Túl a Maszat-hegyen című verses meseregényt, teljes terjedelmében. Katt a címre!
Íme néhány megvalósított ötlet az utóbbi évekből ( nem említem a hagyományos feldolgozási módokat, csomópontokat, legfőbb kérdéseket, inkább néhány továbbgondolt munkaformát) Katt a címre!
Aki belefogott már osztályával a János vitéz olvasásába, az is belevághat a projektbe: ezek a tevékenységek párhuzamosan haladnak a tanórai feldolgozással. A végén pedig egy jó hangulatú zárásba fut az egész, érdemes nekiveselkedni! Katt a címre!
Életre kelt szereplők, varázstárgyak Óraterv 5. osztályosoknak – még mindig a mesékhez Mivel az ötödikesekkel ezekben a hetekben foglalkozunk a mesékkel, a kétféle – nagyon különböző! – meseprojektet megtámogatandó, íme egy óraterv is a címre kattintva.
Magyaróra meg minden 